После того, как создан данный элемент, его необходимо наполнить заданиями. Теперь при входе в курс есть строка,
которая говорит о создании данного элемента. Большим минусом, надеюсь временным, является то, что страница частично не переведена на русский язык, что может свидетельствовать о том, что этот элемент не является популярным и активно используемым.
Итак, нажимая на тему семинара, открывается сам семинар. Справа кнопка
Автоматически система открывает первую закладку УСТАНОВКИ.
Следующая закладка ЛОКАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ РОЛЕЙ.
На этой странице можно поработать с пользователями, т.е. с их ролями. Что означает каждая роль - рассматривалось здесь. И следующая закладка ПЕРЕОПРЕДЕЛЕНИЕ РАЗРЕШЕНИЙ мало чем отличается от предыдущей.
Слева сверху активная ссылка УПРАВЛЕНИЕ., которая открывает информацию о семинаре.
Начало и конец представления работ и их оценивания. Так же можно увидеть максимальную оценку и образец оценивания. Этот образец показывает детали формы для оценки задания. Она будет использоваться учителем для оценки работы. Такая же самая форма будет использоваться непосредственно учениками, чтобы оценивать представленные работы.
Хотя эти оценки можно изменить в этой форме, но значения не будут сохранены. Это - просто пример формы.
Следующая часть страницы Show Workshop Description (Описание семинара)
Представление учителем примеров. Если ученики обязаны оценить некоторые примеры представленные учителем перед выдачей своей собственной работы, учитель использует эту ссылку, чтобы представить эти работы.
Учитель может представить любое количество работ, но за один раз возможно загрузить только 3 работы, чтобы загрузить остальные нужно будет ещё раз открыть это окошко. Если количество работ больше, чем количество оценок, которые ученик должен сделать, то работы распределяются случайным, но пропорциональным способом. Система пытается обеспечить, чтобы каждый из примеров оценивался учениками одинаковое количество раз. Распределение работ случайно; если представлены десять примеров, тогда очень маловероятно, что первый ученик оценит 1, 2 и 3 вариант.
Если учитель предоставляет меньшее количество примеров, чем задано в соответствующем параметре задания, то ученикам для оценки даются только эти примеры.
После того, как учитель представил примеры, для него являются важными студенческие оценки этих примеров. Оценки учителя используются системой, когда ученики оценивают эти примеры. Чем ближе значения оценок учителя и ученика - тем выше "баллы за оценку", выставленные ученику. Оценки, сделанные учителем, не показываются ученикам на протяжении всего задания. Баллы, присужденные ученикам за их оценки, показываются ученикам. Ученики имеют возможность переоценить пример, чтобы получить больший балл за оценку.
Примеры и их оценки могут быть пересмотрены на странице управления семинаром.
После наполнения этой страницы можно допускать учеников к выполнению семинара.
которая говорит о создании данного элемента. Большим минусом, надеюсь временным, является то, что страница частично не переведена на русский язык, что может свидетельствовать о том, что этот элемент не является популярным и активно используемым.
Итак, нажимая на тему семинара, открывается сам семинар. Справа кнопка
Если есть необходимость в этом нажимаем на неё. Открывается окно настроек, как это было в начале, с разницей в том, что сверху есть ещё три закладочки.
Следующая закладка ЛОКАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ РОЛЕЙ.
Слева сверху активная ссылка УПРАВЛЕНИЕ., которая открывает информацию о семинаре.
Начало и конец представления работ и их оценивания. Так же можно увидеть максимальную оценку и образец оценивания. Этот образец показывает детали формы для оценки задания. Она будет использоваться учителем для оценки работы. Такая же самая форма будет использоваться непосредственно учениками, чтобы оценивать представленные работы.
Хотя эти оценки можно изменить в этой форме, но значения не будут сохранены. Это - просто пример формы.
Следующая часть страницы Show Workshop Description (Описание семинара)
Представление учителем примеров. Если ученики обязаны оценить некоторые примеры представленные учителем перед выдачей своей собственной работы, учитель использует эту ссылку, чтобы представить эти работы.
Учитель может представить любое количество работ, но за один раз возможно загрузить только 3 работы, чтобы загрузить остальные нужно будет ещё раз открыть это окошко. Если количество работ больше, чем количество оценок, которые ученик должен сделать, то работы распределяются случайным, но пропорциональным способом. Система пытается обеспечить, чтобы каждый из примеров оценивался учениками одинаковое количество раз. Распределение работ случайно; если представлены десять примеров, тогда очень маловероятно, что первый ученик оценит 1, 2 и 3 вариант.
Если учитель предоставляет меньшее количество примеров, чем задано в соответствующем параметре задания, то ученикам для оценки даются только эти примеры.
После того, как учитель представил примеры, для него являются важными студенческие оценки этих примеров. Оценки учителя используются системой, когда ученики оценивают эти примеры. Чем ближе значения оценок учителя и ученика - тем выше "баллы за оценку", выставленные ученику. Оценки, сделанные учителем, не показываются ученикам на протяжении всего задания. Баллы, присужденные ученикам за их оценки, показываются ученикам. Ученики имеют возможность переоценить пример, чтобы получить больший балл за оценку.
Примеры и их оценки могут быть пересмотрены на странице управления семинаром.
После наполнения этой страницы можно допускать учеников к выполнению семинара.
